在“移动教室”上课是什么体验？开着到处跑的那种！

在“移动教室”上课是一种什么体验？这听上去有些魔幻，但事实上，早在本世纪初就有公益组织将巴士改造成教室在各地区巡回教学。

本文要介绍的几个案例，正是此类“移动教室”的出色代表，它们切实地为成千上万名学生提供了更多受教育机会，并成为所在地区教育资源的有益补充。在它们身上，我们似乎看到了教育均衡化的另一种可能……

文 | 玉关虎竹

编 | Chris_guo

教育资源的合理流动一直是个受到广泛重视的课题。比如日本的教师轮岗制，早在上世纪中期便开始施行，到上世纪末，日本中小学每年的教师流动率已接近20%，该政策也被看做日本靠近教育公平的重要措施之一。

当前，我国也开始推进教师轮岗制，尤其是近日北京出台措施，鼓励和引导更多老师跨校、跨学区流动，辐射优质教育服务。

然而，优质教育的普及并不只有人员流动。“长着轮子的教室”也是一种流动方式。没错，就是真真正正开着到处跑的那种！

这听上去有点天马行空，但事实上，此种“巴士教室”在一些国家已初具规模，并成功地为所在社区的成千上万个孩子带来了更丰富的教育资源。

著名教育媒体eduTopia刊文介绍了近一二十年美国各地所出现的种种神奇的“移动教室”，令人眼前一亮——在《欢迎试乘：重新构想校园巴士》（Climb Aboard: School Buses Reimagined）一文中，教育观察者艾米丽娜·米内罗（Emelina Minero）为我们呈现了美国多地成功将退役巴士转变为移动教室的精彩案例，包含“艺术巴士”“创客巴士”“极客巴士”“花园巴士”等……它们来源于一个个朴素美好的愿景，在历经困难与等待后，终于造福一方，成为当地孩子们最好的朋友。

教育观察者艾米丽娜·米内罗

eduTopia助理编辑

米内罗认为，“巴士教室”的妙处在于，它们强大的流动性能帮助更多孩子接触到他们所缺少的教育资源。

01

艺术巴士：为穷孩子提供免费艺术课程

上世纪80年代，美国俄勒冈州一位名叫戴尔·魏甘特（Dale Weigandt）的女士带着女儿参观了当地的“移动图书馆（Bookmobile）”。

所谓“移动图书馆”是一个简单的概念，即在一辆改造过的公共汽车上装满书籍，从一个街区旅行到另一个街区，为附近的孩子们提供阅读机会。

当时，魏甘特女儿所在的学区正大幅削减艺术类科目的预算，这位妈妈心想：Bookmobile的理念为什么不能应用于艺术教育呢？于是，打造一辆“艺术巴士”的念头便在她心中萌芽了。

在接下来的30年里，魏甘特定期给当地的公交运营商打电话，期待他们能捐赠一辆退役车。功夫不负有心人，2015年，她的梦想终于实现。

魏甘特开心地表示：“我简直不敢相信自己的运气，我们终于坐上巴士了！”随后，她将这辆车命名为“Artie”，意为艺术。

▲魏甘特与孩子们

与此同时，在魏甘特的努力下，俄勒冈州的非营利性艺术机构Imagination International也抛来橄榄枝，表示会全盘负责巴士的装修工作。

热心的艺术家们在“Artie”上绘制了精美的图案，设计天才马特在车厢内部进行了巧妙地更新，而维修团队则安装了照明并完成了所有配饰……“Artie”真正地活了过来，成为一辆名副其实的移动艺术教室。

▲改造完成的“Artie”艺术巴士

到了夏季，“Artie”每周都会前往当地的10个公园，为几十位孩子免费提供艺术课程。它还与联邦政府资助的公益项目合作，为临近4个低收入学区提供服务，每8到10周轮换一次前往各个地区，为家境不好的孩子们提供免费教育。

魏甘特女士说：“我们不确定未来会怎样，但有件事是肯定的——‘Artie’会四处流动，让更多的孩子享受艺术。希望她像Bookmobile一样为社会服务，给孩子们带来快乐与灵感”。

▲自2015 年以来，这辆巴士一直在俄勒冈州尤金市及其周边农村地区、低收入住宅区和公园进行访问，促使更多孩子接触艺术、热爱艺术。

“Artie”作为公益性艺术巴士，已经并不孤单。在美国南卡罗莱纳州的查尔斯顿，非营利组织卡罗莱纳工作室正通过其移动音乐录音棚，为低收入家庭的孩子提供丰富的艺术体验，并为当地青年提供安全可靠的空间来探索音乐、学习相关专业技能。

▲查尔斯顿的年轻人在移动录音棚中创作音乐曲目

02

极客巴士：移动的STEM学习实验室

在美国，马克·巴特尼(Mark Barnett)直到上中学时，才第一次喜欢上学校——有次，科学老师鼓励他做一个有关野花的生物实践项目，从此激发出他探索未知的浓厚兴趣。

12年后，当年的小巴特尼当上了得克萨斯州某中学的科学老师，他始终难以忘怀自己与科学“初恋”时的感受，并想帮助其他孩子拥有同样美好的学术经历。

于是，巴特尼利用募捐而来的房车和其他设备创建了“极客巴士”（Geekbus）。这是一个长达40英尺的移动STEM学习实验室，配备了诸如乐高机器人、风力涡轮机套件、微型可编程机器人等工具。

由于自己就是老师，巴尼特还特别为孩子们开发了6个STEM课程，包括机器人、3D打印、可再生能源、游戏设计、硬件工程以及计算机软件工程，以研讨会或夏令营的形式在巴士上讲授。

2014年，这辆“极客巴士”正式上路。巴尼特跑遍了大圣安东尼奥地区一些条件不太好的学校，他希望所有的孩子都有机会从事STEM相关的职业，“了解互联网并学会使用计算机，这将给孩子们在日后的竞争中创造条件。”

在非营利组织SASTEMIC的帮助与支持下，“极客巴士”已经为几万名学生提供过服务，并有望推广到其他地区。

而在马里兰州，另一家非营利性机构MdBio也运营着类似的移动教室。孩子们与巴士上的科学家们一起，从事生物学、化学和法医学方面的实验室工作。

▲自 2003 年以来，MdBioLab 已为马里兰州各地区超过150,000名高中生提供服务

▲学生们正在MdBioLab上测试鲨鱼DNA，以确定它是否来自非法捕获的大白鲨

03

创客空间巴士：提供个性化学习

“创客”（Maker）在近几年已成为一个热门词汇。创客运动的教父马克·哈奇（Mark Hatch）认为，制造是人类意义的基础，人们因制作、创造及表达自我而完整。创客空间（Makerspace）可以是木工车间，可以是科学实验室，也可以是艺术工作室……它旨在将知识转化为行动，并为支持个性化学习提供真正的机会。

在过去的十多年里，美国各地学校不断涌现这样的创客空间。但在密苏里州哥伦比亚市，它们以一种更加奇特的方式被呈现出来——该市的管理者认为，应确保所有的学生都有平等的受教育机会，于是在2015年，名为“STEAM”的创客空间巴士（Makerspace Bus）在哥伦比亚闪亮登场。

▲“STEAM”巴士由一辆募捐而来的校车改造而成

这辆巴士被涂成漂亮的天蓝色，里面配备了各种各样的工具，包括3D打印机、VR眼镜、电子元件和小配件等。

考虑到“小乘客们”在学校的学习进度，“STEAM”巴士的课程都是量身设计的。比如：四年级学生在学校学习了波的振幅和频率，巴士上的老师们就会指导孩子利用车间里的设备自己动手制造声波；二年级的学生在学校完成诗歌的学习，“STEAM”巴士就指导孩子们编写代码，让机器人现场表演他们写的诗。

▲孩子们在“STEAM”巴士里可以进行各种有意思的创造

“在巴士上的每一天，你都可以看到孩子们全神贯注创造和探索的样子”，巴士司机兼教师亚当斯（Craig Adams）表示，“对于地区来说，它便宜，且有成本效益。”

这种创客空间巴士可容纳25个孩子，已经为该地区中小学的近5000位学生提供过服务。

04

花园巴士：从农场到课堂的教育

在美国蒙大拿州的波兹曼市，孩子们经常可以看到他们的老朋友BOB。在这座只有4万人口的农业城市，BOB已经成为当地社区日常生活中的一份子，每一位认识它的人都会向它挥手致意。

BOB全称为Bozone Ozone Bus，意为波兹曼的花园巴士。很多年前，波兹曼的一位高中生想要为养老院建造温室，以帮助老人们足不出户地参观花园。

他的想法得到了一些公益人士的支持，只不过，在非营利组织Gallatin Valley Farm to School（GVFS）的倡导下，这个计划最后演变为服务于当地孩子们的“移动式花园”。

两年时间内，GVFS联合当地200多位公益人士完成了这一愿景。在一辆宽敞的巴士上，原有的座椅区域被改造成种植台，屋顶则被改成大棚，以保证充足的光线照射进来。车厢被种满了草药、蔬菜及花卉——与普通花园的唯一区别是，它能出现在城市的各个角落。

▲孩子们在花园巴士上了解光合作用、健康饮食及各种植物

GVFS的理念是将自然知识与健康饮食带进校园，经营BOB之后，其服务得以覆盖到整个城市。GVFS教育总监艾琳·杰克逊解释说：“并非所有学校都能够拥有花园，我们认为BOB是邀请孩子们走进花园真正独特的方式。我们想证明，‘从农场到课堂的教育’是可以贯穿于学校核心科目之中的。”

▲BOB的课程与当地的科学课紧密结合

BOB在当地小学科学课的基础上，融合了数学与英语，设计出一系列有趣的课程，包括光合作用、植物解剖学、园艺与健康饮食等。在运行的第一年，BOB便服务了该市6所小学的近2000名学生，到今天已经为数万名儿童提供过授课。

结语

如果大家看过《窗边的小豆豆》，一定对黑柳彻子笔下的“巴学园”和“电车教室”印象深刻。而上述几个案例，不由让我们想到了那个温暖的“巴学园”。

不论是“花园巴士”“艺术巴士”“创客巴士”还是“极客巴士”，它们最初都起源于一个个简单而美好的愿望，抑或灵光乍现的创意。在无数有心人的推动与努力下，优质教育被带到了四面八方，并让无数孩子受益——这些移动教室的共同理念就是：好的教育理应灌溉到每一颗种子。

教育均衡对于世界上任何一个国家都是难题。但是，如果说每一辆长着轮子的“巴学园”仅能照亮一片区域，那么当这些光亮连接起来、无限放大，就会照亮更多孩子的未来。

参考内容：

MAKERSPACE FOR EDUCATION官网

Climb Aboard: School Buses Reimagined，Emelina Minero

Artistic Inspireation, Dale Weigandt.

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